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Selbstlernphasen lernförderlich gestalten und begleiten
Möchten Sie Selbstlernphasen für Ihre Lehre didaktisch professionell entwickeln oder Ihre bestehenden Selbstlernphasen verbessern? Dann sind Sie hier genau richtig!
In diesem praxisorientierten, videobasierten Selbstlernkurs erfahren Sie, warum Selbststudium eine zentrale Rolle für qualitativ hochwertiges Training spielt und wie Sie dieses so gestalten, dass Ihre Teilnehmer:innen optimal davon profitieren.
Sie lernen, welche Aufgabenstellungen geeignet sind, um nachhaltige Lernprozesse anzustoßen und Teilnehmer:innen didaktisch professionell zu unterstützen.
Ihre Trainerin, MMag. Dr. Elisabeth Weber ist akademische Hochschuldidaktikerin; seit über 20 Jahren professionelle Lehrende im sekundären und tertiären Bereich; 2014 erster Preis des Teaching Awards der Universität für Bodenkultur; 2021 nominiert für den österreichischen Staatspreis für Lehre; aktuell nominiert für den Manfred Schwanninger Preis für Lehrmittel; Lehrende aus Leidenschaft.
In dieser videobasierten Selbstlernstrecke erwerben Sie wertvolle Kompetenzen, um Selbstlernphasen für Ihre Teilnehmer:innen wirkungsvoll zu gestalten und zu begleiten.
Sie lernen:
- Selbstlernphasen didaktisch professionell vorbereiten und begleiten
- Aufgaben für Selbstlernphasen lernförderlich zu gestalten
- passende Methoden auszuwählen und anzuwenden, um Selbstlernphasen optimal zu unterstützen
- Kontakt- und Selbststudiumsphasen sinnvoll zu verzahnen
- Ihre Teilnehmer:innen während der Selbstlernphasen bestmöglich zu begleiten und zu betreuen
alle WIFI Wien Trainer:innen, die Selbstlernphasen professionell gestalten und optimieren möchten.
Es sind keine Vorkenntnisse im Bereich Selbstlernphasen erforderlich.
Exklusiv für WIFI Wien Trainer:innen
Aufwand: 3-4 Stunden Videomaterial plus Zeit für Aufgaben und Reflexion
MMag. Dr. Elisabeth Weber
Als akademische Hochschuldidaktikerin mit langjähriger Lehrerfahrung begleite ich Sie konkret anhand Ihrer eigenen Selbstlernphasen und biete Ihnen wichtige Impulse zu diesem Thema. Am Ende des Kurses werden Sie nicht nur wissen, wie Sie didaktisch professionelle Selbstlernphasen gestalten können, um Ihre Teilnehmer:innen in ihren Lernprozessen zu unterstützen, sondern Sie sind auch in der Lage, Selbstlernphasen eigenständig zu evaluieren und konstruktiv zu verbessern.
Letzte Änderung: 13.12.2024